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Le conseil de classe a tranché et la sanction est finalement tombée : « redoublement » !
Vous qui espériez que votre enfant passe en classe supérieure, vous êtes catastrophée à l’idée qu’il perde un an. Faut-il accepter cette décision ou faire appel ?
Nous sommes généralement tiraillés entre les promesses rassurantes des enseignants qui nous certifient que ce redoublement est une chance, l’occasion pour notre enfant de repartir sur de bonnes bases et les supplications de ce dernier , démotivé d’avance à l’idée de refaire une année avec des plus jeunes.
Cette décision est d’autant plus difficile à prendre que le débat sur l’efficacité du redoublement n’a jamais été aussi animé dans notre pays.
D’un coté, le gouvernement veut permettre aux professeurs de faire redoubler plus facilement les élèves. De l’autre, les spécialistes qui démontrent, études à l’appui, que le redoublement est un outil qui s’avère inefficace, qu’il ne comble pas toujours les lacunes des élèves en difficulté. Pire, il peut s’avérer très traumatisant pour les enfants si un sentiment d’échec et de dévalorisation de soi s’installe. Et le fait de redoubler augmenterait même le risque d’échec scolaire.
Certains experts pensent que les cours de soutien sont bien plus efficaces pour aider nos enfants à surmonter leurs difficultés et à réussir leur scolarité.
En primaire, les redoublements sont catastrophiques : les enfants sont en pleine découverte de l’amitié, des copains ….. Ils sont en train de se construire et rêvent à la profession qu’ils feront plus tard. Les faires redoubler peut fragiliser leur confiance en eux.
Au collège, le redoublement fait aussi des dégâts, beaucoup d’ados se sentent totalement démotivés en apprenant leur redoublement, ils ont l’impression de rester chez les petits alors que les copains entrent au lycée général ou professionnel.
Personne n’est jamais mauvais partout : or quand il redouble, l’ado doit tout revoir !
Surtout que généralement, les profs ne s’occupent pas particulièrement de cet élève qu’ils considèrent en état d’échec
Pour l’aider à en tirer parti, ne lui mettez pas la pression car redoubler est déjà une sanction suffisante évitez les punitions ou les restrictions, soyez plutôt attentive à ce qu’il ait de meilleurs notes dans les matières qui posaient problème l’année précédente.
Rappelez à votre enfant que vous avez confiance en lui car il a plus que jamais besoin d’entendre que l’on croit en lui.